Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Certificado acreditativo
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Bonificación
Bonificamos su formación a través de FUNDAE (antes Fundación Tripartita)
Descuentos para cursos grupales
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Impartimos cursos presenciales en Madrid y Barcelona
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
El nivel A2 de inglés se convierte en requisito básico para el 60% de empleos cualificados en España
La demanda de competencias básicas en inglés ha experimentado un crecimiento del 35% en los últimos tres años según el último informe del SEPE sobre idiomas y empleabilidad. El nivel A2 del Marco Común Europeo se ha consolidado como el estándar mínimo exigido por las empresas españolas, especialmente tras la recuperación del sector turístico y el auge del comercio electrónico internacional. Esta tendencia refleja la internacionalización creciente de la economía española y la necesidad de profesionales capaces de desenvolverse en contextos multilingües básicos.
Leer másEl impacto laboral de contar con una acreditación A2 es especialmente notable en las comunidades autónomas con mayor actividad turística e industrial. Según datos del INE, los profesionales certificados en este nivel registran una tasa de empleabilidad del 73% frente al 52% de quienes carecen de competencias idiomáticas acreditadas. Las empresas del IBEX 35 han incrementado en un 28% los procesos de selección que incluyen pruebas de inglés básico, mientras que sectores como la logística y el retail digital demandan cada vez más perfiles con certificación oficial A2 para garantizar la comunicación efectiva con clientes y proveedores internacionales.
Leer menos| Profesionales y estudiantes que necesitan acreditar el nivel A2 de inglés según el Marco Común Europeo de Referencia. Trabajadores que buscan certificación de inglés elemental para cumplir requisitos laborales o de formación. Personas con nivel básico de inglés que desean preparar el examen de acreditación A2 de forma estructurada. Opositores y funcionarios que requieren acreditar el nivel A2 de inglés para concursos y procesos selectivos. |
| La duración del curso de Preparación para acreditación Inglés A2 es de 90 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado. |
Adquirir las competencias lingüísticas para la preparación de la acreditación de inglés nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
Al finalizar este curso, el alumno será capaz de:
La acreditación A2 certifica la competencia elemental en inglés, y esta preparación cubre las destrezas necesarias para superar el examen oficial con garantías.
| Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. | La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación. |
|
Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997.
Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos,
esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos
bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Preparación para acreditación Inglés A2 es el siguiente:
1 Unit 1
formas comparativa y superlativa
preposiciones de movimiento o dirección
imperativos
1.1 Estructuras más usuales para hablar del tiempo
1.2 El adjetivo. Forma comparativa
1.3 El adjetivo. Forma superlativa
1.4 Imperatives
1.5 Preposiciones de dirección o movimiento
1.6 Watch the video then read the script
1.7 Comparing cities
1.8 Write the comparative
1.9 Write the opposites
1.10 Complete the sentences
1.11 Study the Grammar Box
1.12 Write the superlative forms
1.13 Complete the sentences
1.14 Watch the video then read the script
1.15 Complete the sentences
1.16 Watch the video then read the script
1.17 Vocabulary practice
1.18 Preposiciones de dirección o movimiento
1.19 Now look at the map
1.20 Give the comparative form
1.21 Complete the sentences using a comparative
1.22 Write a comparative sentence
1.23 Language in use
1.24 Grammar practice
1.25 Test your knowledge
1.26 Vocabulary practice
1.27 Put the words in the correct order
1.28 Complete the sentences with the prepositions
1.29 Language in use
1.30 Grammar practice
1.31 Language in use
1.32 Writing
1.33 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1: - 2 Unit 2
Present Simple
Present continuous
pronombres posesivos
adjetivos posesivos
2.1 The Present Simple
2.2 Los verbos asociados con el tema de la vestimenta
2.3 Write the opposites of these adjectives
2.4 The Present Continuous Tense
2.5 Los pronombres posesivos
2.6 Listening
2.7 Comprehension check
2.8 Writing
2.9 Read the following sentences
2.10 Read the following article
2.11 Label the different parts of the body
2.12 Describe the people in the pictures
2.13 Louise lost her luggage at the airport
2.14 Clothes and accesories
2.15 Present Simple or Present Continuous
2.16 Each sentence has a mistake
2.17 Going shopping
2.18 Differences between pictures A and B
2.19 Grammar practice
2.20 Put the words in the right order
2.21 Complete with a suitable possessive adjective or pronoun
2.22 Finish the sentences with the Present
2.23 Write a composition describing yourself
2.24 Write a composition on one of the following topics
2.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2: - 3 Unit 3
going to
infinitivo
shall, let
how about
3.1 Los distintos medios de comunicacion
3.2 Distintas formulas para hacer sugerencias
3.3 Language in use
3.4 Going to
3.5 El infinitivo de intencionalidad
3.6 Now check with the grammar box
3.7 Read it then answer the questions
3.8 Now write all the sentences
3.9 Find words in the fax that match the following definitions
3.10 Choose the correct verb
3.11 Making arrangements
3.12 Grammar
3.13 Rewrite the sentences
3.14 Watch the video then read the script
3.15 Comprehension check
3.16 Language in use
3.17 Respond to the statements below with a question
3.18 Put a preposition into each gap
3.19 Grammar practice
3.20 Vocabulary practice
3.21 Writing
3.22 Complete the following sentences
3.23 Writing
3.24 Grammar practice
3.25 Writing
3.26 Write true sentences
3.27 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3: - 4 Unit 4
formas interrogativas
have to
4.1 Vocabulario mas utilizado en las estaciones de ferrocarril
4.2 Las formas interrogativas
4.3 Grammar practice
4.4 Los adverbios de modo
4.5 Have to
4.6 Say y tell
4.7 An Unlikely Accident
4.8 Watch the video again and answer the questions
4.9 Match each word with its synonym
4.10 Grammar Box
4.11 Read the following newspaper article
4.12 Look for all the adverbs in the newspaper article
4.13 Choose the correct word
4.14 Fill in the gaps
4.15 Grammar practice
4.16 Read the text below and answer the questions
4.17 Try to complete the dialogue
4.18 Match the definitions
4.19 Put the words in the following questions in the right order
4.20 Choose a verb and an adverb
4.21 Put the sentences in the right order
4.22 Respond to the following questions
4.23 Write ten sentences about yourself
4.24 Answer the questions below in the short form
4.25 Choose one of the following topics and write a composition
4.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4: - 5 Unit 5
past simple
preposiciones y expresiones de tiempo
respuestas cortas afirmativas
5.1 Celebraciones y ceremonias personales
5.2 Formulas de cortesia
5.3 The Past Simple Tense
5.4 Los números ordinales
5.5 Vocabulary Help Box
5.6 Write the following dates in two different ways
5.7 Time expressions
5.8 Listening
5.9 Make and do
5.10 Ago
5.11 Rewrite the following sentences
5.12 Fill in the blanks
5.13 The Telephone Conversation
5.14 Find expressions in the dialogue which mean
5.15 The following statements
5.16 List of Irregular Verbs
5.17 Grammar practice
5.18 Read and complete the text
5.19 Love at First Sight
5.20 Listening
5.21 Complete the sentences
5.22 Write questions and answers about the story
5.23 Grammar Help Box
5.24 Writing
5.25 Read the text and choose the correct option
5.26 Writing
5.27 Answer the following questions using the information below
5.28 The Interview
5.29 Listening
5.30 Write the opposite of these words
5.31 Fill in the blanks
5.32 Answer the questions about yourself
5.33 Language in use
5.34 Writing
5.35 Language in use
5.36 Write some sentences about yourself
5.37 Translate the following sentences
5.38 Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened
5.39 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5: - 6 Unit 6
past continuous
past simple
6.1 Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia
6.2 La diferencia entre steal y rob
6.3 The past continuous tense
6.4 Las expresiones de cantidad
6.5 An investigation
6.6 Vocabulary
6.7 Watch the video then read the script
6.8 Say whether the statements are true or false
6.9 Grammar practice
6.10 Getting back to work
6.11 Grammar practice
6.12 Complete the following text
6.13 Reading
6.14 Vocabulary practice
6.15 Choose the correct form of the verb
6.16 Corret the following sentences
6.17 Writing
6.18 Answer the following questions about yourself
6.19 Writing
6.20 What were you doing
6.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6: - 7 Unit 7
will
going to
present continuous
question tags
7.1 Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda
7.2 Los sufijos para crear nuevo vocabulario
7.3 Going to
7.4 Will
7.5 The present continuous tense
7.6 Question Tags
7.7 Read the fax and choose the right option
7.8 Watch the video and answer the questions
7.9 True or False
7.10 Complete the following sentences
7.11 Watch the video and read the script
7.12 Grammar
7.13 Listening
7.14 Language in use
7.15 Making arrangements
7.16 Grammar practice
7.17 Now check your answers
7.18 Grammar Box
7.19 Complete the sentences
7.20 Vocabulary practice
7.21 Writing
7.22 Complete the conversation
7.23 Vocabulary practice
7.24 Reading
7.25 Writing
7.26 Grammar practice
7.27 Finish each statement with a question tag
7.28 Writing
7.29 Answer the following questions below
7.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7: - 8 Unit 8
present simple
present continuous
past simple
goint to y will
adverbios de frecuencia
expresiones de tiempo
8.1 Vocabulario más usual para describir dolencias
8.2 Present simple or present continuous
8.3 Past Simple or Past Continuous
8.4 Future
8.5 Vocabulario
8.6 At the Office
8.7 Stationery and office supplies
8.8 Reading Comprehension
8.9 True or False
8.10 Vocabulary practice
8.11 Complete the sentences
8.12 Complete the script
8.13 Listening
8.14 Vocabulary practice
8.15 Translate these expressions
8.16 Reading
8.17 Read the letter again
8.18 Read the following thank you notes
8.19 Grammar practice
8.20 Complete the sentences
8.21 Language in use
8.22 Write a dialogue
8.23 Complete the sentences
8.24 Grammar practice
8.25 Complete the sentences
8.26 Writing
8.27 Grammar practice
8.28 Complete the conversation
8.29 Writing
8.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8
8.31 Cuestionario: Cuestionario final
Preguntas frecuentes
El 78% de las ofertas de empleo cualificado en España requieren competencias en inglés según datos del SEPE. La acreditación A2 es el nivel mínimo exigido en sectores como turismo, comercio internacional y atención al cliente, donde representa un requisito básico para la contratación.
Este nivel certifica la capacidad para comunicarse en situaciones cotidianas del entorno profesional: presentaciones básicas, correspondencia comercial simple y atención telefónica elemental. Es fundamental para puestos de recepción, ventas y administración en empresas con proyección internacional.
Los profesionales con inglés A2 certificado perciben de media un 15% más de salario que sus homólogos monolingües, según el INE. En sectores como hostelería y retail, esta diferencia puede alcanzar el 25%, especialmente en zonas turísticas y grandes ciudades.
La certificación A2 es reconocida por el Ministerio de Educación, universidades públicas, oposiciones de la Administración Pública y empresas multinacionales. Trinity College London y Cambridge Assessment English son las entidades más demandadas por los empleadores españoles.
El turismo lidera la demanda con el 89% de ofertas que requieren inglés básico, seguido del comercio electrónico (76%) y la logística internacional (68%). Las empresas de contact center y atención al cliente también priorizan candidatos con esta acreditación.
El 43% de las promociones internas en empresas españolas con actividad internacional consideran el nivel de inglés como factor determinante. Los trabajadores con A2 acreditado tienen 2,3 veces más probabilidades de acceder a puestos de coordinación y supervisión según datos de ADECCO.
Respondemos en aproximadamente
3 horas promedio en días laborables.
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