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Curso online bonificado de Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones

✓ Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana

✓ Certificado acreditativo

Diploma Acreditación

✓ Contenidos didácticos de calidad

✓ Calendario flexible

✓ Profesores especializados

✓ Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone

✓ Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)


Bonificación

✓ Bonificamos su formación a través de FUNDAE (antes Fundación Tripartita)

✓ Descuentos para cursos grupales

✓ Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación

✓ Impartimos cursos presenciales en Madrid y Barcelona

Calificación actual: 4.2 de 59 votos



Curso Online Bonificado de Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones

✓ Calendario: Flexible.

✓ Fecha disponible: Inmediata.

✓ Porcentaje de Bonificación: 100%

✓ Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

✓ Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.

✓ Temario Personalizado.



Curso online bonificado de Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones

Beneficios de realizar un curso online sobre Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones para profesionales

Un curso online sobre actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones brinda a los profesionales una serie de beneficios y habilidades en el cuidado y atención de este colectivo vulnerable. La modalidad a distancia ofrece la flexibilidad y comodidad necesarias para adaptar el aprendizaje a las necesidades y horarios de cada participante.

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Un curso online sobre actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones brinda a los profesionales una serie de beneficios y habilidades en el cuidado y atención de este colectivo vulnerable. La modalidad a distancia ofrece la flexibilidad y comodidad necesarias para adaptar el aprendizaje a las necesidades y horarios de cada participante.

El principal beneficio de este curso es la adquisición de técnicas y estrategias para desarrollar actividades y establecer una comunicación efectiva con personas dependientes en instituciones, mejorando así su calidad de vida y bienestar. Los profesionales aprenderán a identificar las necesidades específicas de cada individuo, adaptando sus intervenciones y fomentando la autonomía y la inclusión social.

Además, esta formación enriquece el perfil profesional, ampliando las oportunidades laborales en el ámbito de la atención a personas dependientes, como residencias, centros de día y servicios de atención domiciliaria. El dominio de habilidades en comunicación y la realización de actividades diarias permite al profesional desempeñar un papel fundamental en la atención integral de personas dependientes.

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Público Objetivo

Profesionales sanitarios de cualquier categoría que necesitan mejorar sus habilidades de comunicación.

Personal de centros sanitarios que busca dominar la comunicación con pacientes, familias y equipos.

Trabajadores del sector salud que buscan mejorar la relación asistencial con técnicas de comunicación.

Profesionales del ámbito sanitario que necesitan competencias de comunicación para su práctica diaria en el sector sanitario.

Duración

La duración del curso de Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones es de 20 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite.

Fecha de inicio:

A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado.

Objetivos

Adquirir las competencias para las actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones, mejorando la atención y la calidad de vida del residente.

Al finalizar este curso, el alumno será capaz de:

  • Gestionar las actividades básicas de la vida diaria del residente: higiene, alimentación, vestido y movilización.
  • Aplicar técnicas de comunicación adaptadas a personas con deterioro cognitivo, sensorial o físico.
  • Promover la autonomía del residente en las actividades cotidianas.
  • Gestionar las actividades de ocio, estimulación y socialización en la institución.
  • Documentar y registrar las incidencias y la evolución del residente.

La atención a personas dependientes en instituciones requiere competencias específicas de comunicación y cuidado que preserven la dignidad y promuevan la autonomía del residente.



Bonificación

Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación.

Modalidades

Existen dos modalidades disponibles:

Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses.

Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.

Temario


NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones es el siguiente:

Funciones cognitivas

1.1 Entrenamiento de la memoria

1.2 Entrenamiento de la atención

1.3 Entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal

1.4 Entrenamiento del razonamiento

1.5 Estrategias básicas de intervención

1.6 Cuestionario: Cuestionario de evaluación.


2 Hábitos de autonomía

2.1 Técnicas y estrategias de intervención

2.2 Resolución de conflictos

2.3 Procedimientos para la modificación de conducta

2.4 Comportamientos en grupo

2.5 Dinámica de grupo

2.6 Estudio del usuario en situaciones especiales

2.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación


3 Mejora de la comunicación con el usuario

3.1 La comunicación

3.2 Barreras, interferencias y ruidos

3.3 Mejorar la comunicación con el usuario

3.4 Comunicación no verbal

3.5 Léxico de la institución

3.6 Comunicación con familiares y el entorno

3.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación


4 Comunicación alternativa y aumentativa

4.1 Necesidades especiales de comunicación

4.2 Recursos de intervención comunicativa

4.3 Sistemas alternativos de comunicación

4.4 Vocabulario básico de atención sociosanitaria

4.5 Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa

4.6 Comunicación con enfermos de Alzheimer

4.7 Cuestionario: Cuestionario de evaluación

4.8 Cuestionario: Cuestionario final


Preguntas frecuentes

El sector sociosanitario necesita 300.000 nuevos profesionales antes de 2030 por el envejecimiento poblacional

Publicado el 10 de agosto del 2025

El Instituto Nacional de Estadística confirma que España registra ya 9,6 millones de personas mayores de 65 años, cifra que alcanzará los 12,9 millones en 2033. Esta realidad demográfica ha disparado la demanda de profesionales especializados en atención a personas dependientes, con grupos como Korian, DomusVi y Orpea expandiendo sus plantillas un 15% anual. El Ministerio de Derechos Sociales estima que 1,3 millones de españoles requieren cuidados especializados en centros residenciales y de día, evidenciando la magnitud del reto asistencial.

El SEPE registra más de 45.000 ofertas de empleo anuales para auxiliares de enfermería, cuidadores y técnicos en atención sociosanitaria, con salarios que oscilan entre los 18.000 y 24.000 euros brutos anuales. Las competencias más valoradas por los empleadores incluyen técnicas de comunicación terapéutica y manejo de situaciones conflictivas, según el informe sectorial de la Confederación Española de Organizaciones de Mayores (CEOMA). La Fundación Pilares para la Autonomía Personal advierte que el 68% de los profesionales del sector considera insuficiente su preparación en comunicación asertiva con personas con deterioro cognitivo.

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