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España, primer país del mundo con una ley integral contra la violencia a la infancia: retos de un cambio de paradigma profesional
La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, crea la figura del Coordinador o Coordinadora de bienestar y protección del alumnado que deberán tener todos los centros educativos donde cursen estudios personas menores de edad, independientemente de su titularidad. El 90% de las medidas de la Estrategia de Erradicación de la Violencia hacia las Infancias ya están en marcha (Ministerio de Juventud e Infancia, 2026), aunque persisten desigualdades territoriales y lagunas de especialización profesional que condicionan su efectividad.
Leer másLa ley establece que todos los profesionales que trabajan de forma habitual con menores deben recibir formación obligatoria, inicial y continua en prevención, detección y actuación frente a la violencia. La normativa obliga también a presentar certificación negativa del Registro Central de Delincuentes Sexuales para el acceso a profesiones con contacto habitual con menores. Las legislaciones autonómicas sobre la figura son desiguales y no siguen un patrón común, con implantación prematura y precaria ; el sector afronta ahora el desafío de articular protocolos, asignar recursos y formar equipos. Se trata de un cambio estructural que compromete a servicios sociales, educativos, sanitarios, deportivos y de ocio, con obligación de comunicar indicios y articular respuesta coordinada en protección infantil.
Leer menos| Educadores y docentes de centros educativos que necesitan identificar signos de alerta de violencia infantil y aplicar protocolos de actuación conforme a la Ley LOPIVI. Profesionales de entidades deportivas y culturales que buscan implementar medidas preventivas contra la violencia en menores dentro de sus instalaciones y actividades. Trabajadores sociales y personal de servicios sociales que desean actualizar conocimientos sobre tipologías de maltrato infantil y protocolos de intervención legales vigentes. Monitores de ocio y tiempo libre que requieren formación específica en detección de situaciones de riesgo y actuación responsable ante casos de violencia infantojuvenil. |
| La duración del curso de Protección infantil y adolescente frente a la violencia - Ley LOPIVI es de 60 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado. |
| Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. | La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación. |
|
Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997.
Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos,
esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos
bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Protección infantil y adolescente frente a la violencia - Ley LOPIVI es el siguiente:
1 Identificación de situaciones de riesgo y tipologías de violencia
1.1 Definición de violencia contra la infancia y adolescencia
1.2 Tipos de violencia
1.3 Signos de alerta y factores de riesgo
1.4 Entornos de riesgo en centros educativos
1.5 Entornos de riesgo en entidades deportivas
1.6 Entornos de riesgo en entidades culturales y de ocio
1.7 Entornos de riesgo en entidades de servicios sociales
1.8 Cuestionario: Identificación de Situaciones de Riesgo y Tipologías de Violencia
2 Desarrollo e implementación del Protocolo de Protección
2.1 Qué debe incluir un protocolo de prevención y actuación
2.2 Procedimientos de actuación ante indicios de violencia
2.3 Asignación de la figura del Coordinador-a de bienestar y protección
2.4 Comunicación con servicios sociales, fiscalía de menores y fuerzas de seguridad
2.5 Conservación de registros y confidencialidad
2.6 Cuestionario: Desarrollo e Implementación del Protocolo de Protección
3 Creación de un entorno seguro
3.1 Códigos de conducta y buenas prácticas
3.2 Evaluación de riesgos en espacios físicos y actividades
3.3 Acciones preventivas
ratios, supervisión, espacios seguros
3.4 Formación interna y concienciación del personal
3.5 Fomento de la participación infantil y mecanismos de queja accesibles
3.6 Cuestionario: Creación de un Entorno Seguro
4 Selección y control del personal
4.1 Requisitos legales para el personal que trabaja con menores
4.2 Certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales
4.3 Buenas prácticas en los procesos de contratación y supervisión
4.4 Formación y sensibilización continua del equipo humano
4.5 Cuestionario: Selección y Control del Personal
5 Coordinación y derivación
5.1 Canales de derivación a los servicios competentes
5.2 Relación con servicios sociales, sanitarios y educativos
5.3 Coordinación con las familias o representantes legales
5.4 Protocolos de actuación en situaciones urgentes o de emergencia
5.5 Cuestionario: Coordinación y Derivación
6 Seguimiento evaluación y mejora continua del protocolo
6.1 Herramientas para la revisión periódica del protocolo
6.2 Indicadores de calidad y eficacia
6.3 Mecanismos de mejora y actualización
6.4 Auditorías internas y externas
6.5 Cuestionario: Seguimiento Evaluación y Mejora Continua del Protocolo
7 Método de éxito para prevenir el acoso infantil y adolescente
7.1 Método KIVA Conceptos generales
7.2 Componentes del método
7.3 Beneficios del método KiVa
7.4 Diferencia entre LOPIVI y KiVa
7.5 Cuestionario: Método de éxito para prevenir el acoso infantil y adolescente
8 Marco normativo y obligaciones Legales
8.1 Introducción a la Ley Orgánica 8-2021 LOPIVI
8.2 Principios rectores de la protección a la infancia y adolescencia
8.3 Obligaciones específicas para entidades y profesionales que trabajan con menores
8.4 Consecuencias legales por incumplimiento
8.5 Relación con otras normativas complementarias
8.6 Cuestionario: Marco Normativo y Obligaciones Legales
8.7 Cuestionario: Cuestionario final
Respondemos en aproximadamente
3 horas promedio en días laborables.
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