Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
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Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
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Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
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La actitud emprendedora ante un ecosistema que crece entre regulación y microempresa
En 2025 se constituyeron en España 128.193 empresas, un 7% más que en 2024, la cifra más elevada desde 2007 (Informa D&B, 2025) . Durante 2024 comenzaron actividad 394.977 empresas, mientras cesaron 324.270 (INE, 2025) , un saldo que refleja el dinamismo del tejido económico español. En este escenario, identificar oportunidades reales, analizar el entorno competitivo y evaluar variables críticas de viabilidad se ha convertido en competencia estratégica esencial para quienes aspiran a transformar ideas en proyectos sostenibles.
Leer másEl marco jurídico actual despeja barreras al inicio empresarial: la Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a los emprendedores y su internacionalización, define como emprendedores a quienes desarrollen actividad económica empresarial o profesional , mientras que la Ley 28/2022, de 21 de diciembre, de fomento del ecosistema de las empresas emergentes, establece un marco normativo específico para apoyar la creación y el crecimiento de empresas emergentes . El 39,9% de las microempresas sin asalariados se encontraban entre su primer y cuarto año de vida (INE, 2025) , lo que subraya la fragilidad de proyectos que arrancan sin análisis DAFO riguroso ni plan de acción estructurado. La capacidad de evaluar potencial emprendedor, detectar nichos de mercado y anticipar decisiones previas determina la supervivencia en un entorno donde el empoderamiento empresarial y la detección temprana de amenazas resultan críticos frente a la competencia global.
Leer menos| Profesionales en activo que necesitan desarrollar competencias emprendedoras para impulsar nuevas líneas de negocio en sus organizaciones. Responsables de desarrollo de negocio que buscan metodologías estructuradas para identificar y evaluar oportunidades comerciales emergentes. Mandos intermedios y supervisores que desean adquirir herramientas de análisis estratégico para proponer iniciativas empresariales innovadoras. Técnicos de áreas comerciales que requieren formación en evaluación de viabilidad y planificación de proyectos de microempresa. |
| La duración del curso de Actitud Emprendedora y Oportunidades de Negocio es de 50 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado. |
| Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. | La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación. |
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Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997.
Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos,
esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos
bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Actitud Emprendedora y Oportunidades de Negocio es el siguiente:
UD1. Actitud y capacidad emprendedora.
UD2. Análisis de oportunidades e ideas de pequeño negocio o microempresa.
Respondemos en aproximadamente
3 horas promedio en días laborables.
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