logo
logo
telefono

Curso online bonificado de Aplicación de la metodología enfermera al cuidado infanto-juvenil

Lo Mejor
de nuestros cursos

visto buenoAcceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana

reloj

visto buenoDiploma acreditativo emitido por FUNDAE

Diploma Acreditación

visto buenoAcceso al curso desde cualquier dispisitivo

visto buenoCalendario ajustable

visto buenoTutores siempre disponibles

visto buenoOpción a realizar el curso de forma semipresencial para empresas


Bonificación

visto buenoBonificamos su formación a través de FUNDAE (antes Fundación Tripartita)

visto buenoDescuentos para cursos grupales

visto buenoNos ocupamos de toda la gestión de su bonificación

visto buenoImpartimos cursos presenciales en Madrid y Barcelona

Valore esta página:

Votos: 3.0/5 (1014 votos)


Buscar Curso


Curso online bonificado de Aplicación de la metodología enfermera al cuidado infanto-juvenil

ticket Calendario: Flexible.

ticket Fecha disponible: Inmediata.

ticket Porcentaje de Bonificación: 100%

ticket Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

ticket Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.

ticket Temario Personalizado.

Cursos Relacionados Cursos Relacionados

Publico Objetivo Público Objetivo
Médicos, Fisioterapeutas, Enfermería y Técnicos rama Sanitaria (Laboratorio, Aux. Enfermería, Emergencias Sanitarias, etc.)
Duracion Duración
La duración del curso de Aplicación de la metodología enfermera al cuidado infanto-juvenil es de 100 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más de horas lectivas según se necesite.

Fecha de inicio:

A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado.
empresas de cursos bonificados Objetivos


Bonificacion Bonificación
Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo.
La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación.
Modalidades Modalidades
Existen dos modalidades disponibles:

Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses.

Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla.
cursos tripartita Temario


NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Aplicación de la metodología enfermera al cuidado infanto-juvenil es el siguiente:


1 La Consulta de Enfermería Pediátrica: Organización y Gestión de los Cuidados

1.1 Organización de los cuidados

1.2 Gestión de los cuidados

1.2.1 Promoción de la salud del niño


2 El Programa del Niño Sano

2.1 Recepción y acogida del nuevo miembro de la comunidad

2.2 Programa de revisiones y controles evolutivos por edades.

2.3 Revisiones del niño sano (seguimiento del desarrollo)

2.4 Lactancia materna y complementaria

2.4.1 Lactancia Materna

2.4.2 Lactancia Complementaria

2.5 Programa de Educación Escolar: Actividades - Controles - Consenso Agentes de Salud

2.5.1 Antecedentes de la Educación para la Salud (EpS

2.5.2 Conceptos básicos

2.5.3 La educación para la salud en la escuela)

2.5.3.1 La educación para la salud en la escuela

2.5.3.2 El medio escolar

2.5.3.3 Proceso educativo en la escuela.

2.5.3.4 Etapas de la programación educativa

2.5.3.5 Temas a tratar en la escuela.

2.5.4 Técnicas educativas grupales

2.5.4.1 Técnicas de Investigación de aula

2.5.4.2 Técnicas expositivas

2.5.4.3 Técnicas de análisis

2.5.4.4 Técnicas de desarrollo de habilidades

2.6 Programa de Educación Sanitaria Aplicada a la Población Infanto-Adolescente-Juvenil

2.6.1 Conceptos

2.6.2 Hábitos saludables: Alimentación

2.6.3 Hábitos saludables: Deporte

2.6.4 Hábitos saludables: Descanso/ Sueño

2.6.5 Hábitos saludables: actividades recreativas y de ocio

2.7 Detección del Maltrato Infantil

2.7.1 Introduccion

2.7.2 Factores de riesgo

2.7.3 Signos de maltrato

2.7.4 Intervención


3 Atención Integral al Niño con Problemas Respiratorios Crónicos.

3.1 Atención Integral al Niño con Problemas Respiratorios Crónicos

3.1.1 Introduccion

3.1.2 Epidemiología

3.1.3 Definición

3.1.3.1 Conceptos diferenciales

3.1.4 Fisiopatología

3.1.5 Etiología

3.1.6 Clasificación

3.1.7 Signos y síntomas

3.1.8 Diagnóstico

3.1.8.1 Espirometría forzada

3.1.9 Tratamiento

3.1.9.1 Tratamiento de mantenimiento.

3.2 Atención Integral al Niño con Problemas Cardíacos

3.2.1 Cardiopatías leves

3.2.2 Cardiopatías asintomáticas pero no leves

3.2.3 Cardiopatías sintomáticas

3.2.4 Arritmias

3.2.4.1 Cardiopatías congénitas que afectan desde las primeras semanas o meses de vida

3.2.4.2 Cardiopatías congénitas que tienen una repercusión más tardía e irregular

3.3 Atención Integral del Niño con Diabetes

3.3.1 Debut de la Diabetes mellitus

3.3.2 Seguimiento de un niño con diabetes establecida.

3.4 Atención Integral al Niño con Problemas de Crecimiento y Desarrollo.

3.4.1 Introduccion

3.4.2 Fisiopatología

3.4.3 Posibles diagnósticos de enfermería.

3.5 Atención Integral al Niño con Problemas Cognitivos y Senso-perceptivos.

3.5.1 Introduccion

3.5.2 Fisiopatología

3.5.2.1 Trastornos visuales

3.5.2.2 Trastornos auditivos

3.5.2.3 Trastornos del desarrollo de la comunicación y el len-guaje

3.5.2.4 Retraso mental

3.5.2.5 Trastornos del aprendizaje: Criterios según DSM- IV

3.5.3 Posibles diagnósticos de Enfermería.

3.6 Atención Integral al Niño con Problemas Psiquiátricos y Psicosociales.

3.6.1 Introduccion

3.6.2 Fisiopatología

3.6.3 Signos y síntomas. Cribado General

3.6.3.1 Criterios diagnósticos de los Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador

3.6.3.2 Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaría

3.6.3.3 Trastornos de la eliminación

3.6.3.4 Trastornos de la identidad sexual (Criterios DSM IV)

3.6.3.5 Trastornos del sueño

3.6.3.6 Trastornos del estado de ánimo

3.6.3.7 Esquizofrenia

3.6.3.8 Consumo de sustancias tóxicas

3.6.3.9 Suicidio

3.6.3.10 Otras alteraciones

3.6.4 Posibles diagnósticos de enfermería.

3.7 Atención Domiciliaria Pediátrica.

3.7.1 Introducción

3.7.2 Casos son susceptibles de recibir atención domiciliaria

3.7.3 Captación

3.7.4 Valoración integral

3.7.5 Elaboración del plan de actuación

3.7.6 Seguimiento

3.7.7 Cuidados paliativos y situaciones terminales en niños

3.7.7.1 Significado de la muerte en las distintas edades

3.7.7.2 Reacciones ante el proceso de la muerte. Modelo de Klüber- Ross

3.7.7.3 Sentimientos asociados a la enfermedad terminal.

3.7.7.4 Intervenciones de enfermería con el niño con enfermedad terminal


4 Programa de Intevención Familiar.

4.1 Valoración de nivel de la estructura familiar.

4.1.1 Introducción

4.1.2 Conceptos

4.1.3 Diagnostico familiar

4.1.4 Anexo 1: Pautas para la elaborar un genograma

4.1.5 Anexo II: Pautas para interpretar un genograma.

4.2 Roles Familiares que Impactan sobre la Salud Infantil.

4.2.1 Familia como microcosmos social

4.2.2 Funciones de la familia

4.2.3 Roles familiares y ciclo vital familiar

4.2.4 Roles familiares: valores y conflictos

4.3 Intevención en el Ámbito Familiar.

Buscar Curso

Contacto

Respondemos en aproximadamente 3 horas promedio en días laborables.



Nuestra Sede


Cursos Online Bonificados

Dirección:
Paseo de la Castellana 91, Planta 4,
Madrid, MAD 280016
España
COB
Teléfono de Contacto: 911981416
Email:
facebook twitterwhatsapp
facebook twitterwhatsapp