Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
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Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
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Bonificamos su formación a través de FUNDAE (antes Fundación Tripartita)
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Calendario: Flexible.
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Temario Personalizado.

La gestión del desempeño como eje estratégico en un mercado tensionado por el déficit de talento
En España se realizan anualmente más de 626.400 procesos de selección (ICER, 2025) , una cifra que dimensiona el papel creciente de los recursos humanos en organizaciones que buscan atraer, retener y desarrollar talento en un contexto marcado por un 78% de empresas que manifiestan dificultades para encontrar profesionales con las competencias necesarias (Manpower, 2024) . En este escenario, la gestión del puesto y la evaluación del desempeño se han convertido en palancas imprescindibles para el crecimiento organizacional.
Leer másLa implantación de sistemas obligatorios de evaluación del desempeño en el sector público mediante el Real Decreto-ley 6/2023, de 19 de diciembre , ha visibilizado su importancia estratégica. La evaluación se configura como instrumento obligatorio con efectos en progresión profesional, provisión de puestos y retribuciones complementarias . La gestión por competencias se impone como metodología capaz de identificar brechas formativas, mientras la evaluación 360 grados aporta visión integral del rendimiento. Con solo el 22% de departamentos de RRHH con alto grado de madurez digital (IDC, 2024) , la profesionalización de estas prácticas requiere especialización técnica para transformar datos en decisiones que impulsen productividad y clima organizacional.
Leer menos| Responsables de recursos humanos que necesitan implementar sistemas de gestión por competencias en sus organizaciones. Directores de departamento que buscan mejorar la evaluación del desempeño de sus equipos de trabajo. Mandos intermedios que desean adquirir herramientas para gestionar eficazmente los puestos bajo su supervisión. Técnicos de selección y desarrollo que requieren conocimientos actualizados sobre gestión por competencias y valores organizacionales. |
| La duración del curso de Gestión del Puesto y Evaluación del Desempeño es de 50 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado. |
| Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. | La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación. |
|
Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997.
Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos,
esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos
bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Gestión del Puesto y Evaluación del Desempeño es el siguiente:
UD1.Gestión del puesto
1. Los puestos de trabajo en el entorno laboral actual
1.1. Nuevas formas de gestionar el talento en la organización
1.2. Nuevos profesionales y su encaje en las organizaciones del s. XXI
1.2.1. Perfiles más demandados
2. Gestión del puesto basado en competencias
2.1. ¿Qué son las competencias?
2.2. ¿En qué consiste la gestión por competencias?
2.3. Desarrollo de un sistema de gestión por competencias
2.4. Beneficios de la gestión por competencias
3. Gestión por valores
3.1. La Gestión por Valores (GPV)
3.2. Los valores en la gestión del puesto
3.3. Casos de éxito en la gestión por valores
3.4. Beneficios de la gestión por valores
UD2.Evaluación del desempeño
1. Evaluación del desempeño: conceptualización y contexto
1.1. ¿En qué consiste?
1.2. Objetivos
1.3. ¿Por qué debemos desarrollar un sistema de evaluación del desempeño?
1.4. ¿Cuándo poner en funcionamiento una evaluación del desempeño dentro de la organización?
1.5. La figura de recursos humanos en la evaluación del desempeño
1.6. Causas de fracaso de un sistema de evaluación del desempeño
2. Tipos de evaluación del desempeño
2.1. Evaluación de objetivos-resultados
2.2. Evaluación de competencias
2.3. Evaluación mixta
2.4. Evaluación 360º
3. Beneficios de la evaluación del desempeño
3.1. Beneficios para la organización
3.2. Beneficios para el equipo
4. Fases del proceso de implantación de una evaluación del desempeño
4.1. FASE 1: Planificación y diseño
4.2. FASE 2: Comunicación interna y sensibilización
4.3. FASE 3: Desarrollo
4.4. FASE 4: Recogida y análisis de datos
4.5. FASE 5: Feedback y planes de acción
5. Métodos de evaluación del desempeño
5.1. Entrevistas personales
5.2. Observación
5.3. Escala gráfica
5.4. Elección forzada
5.5. Otros métodos
6. Claves para el éxito de un sistema de evaluación del desempeño
6.1. Comunicación interna
6.2. Capacitación de evaluadores y evaluados
6.3. Tiempos y plazos
Respondemos en aproximadamente
3 horas promedio en días laborables.
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