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Liderazgo emocional y gestión por competencias: las claves diferenciales del tejido empresarial español
La gestión de equipos y el liderazgo representan el 12,34% de las competencias más valoradas en la contratación de perfiles con experiencia en España (AEDRH, 2024) , y el 84% de los trabajadores del conocimiento experimenta agotamiento digital de forma habitual (Asana, 2025) . En este contexto, las organizaciones descubren que el dominio de las competencias emocionales se ha convertido en el factor que determina la eficiencia operativa real de los departamentos de gestión y administración.
Leer másEl marco normativo español integra el liderazgo como pilar estratégico: la norma ISO 9001:2015, en su capítulo 5, define el liderazgo como un comportamiento y compromiso personal cuya finalidad es dirigir e influir positivamente en el comportamiento de los demás para la consecución de objetivos . Solo el 30% de la colaboración entre departamentos se percibe como realmente eficaz, mientras que el 55% del tiempo laboral se destina a tareas operativas sin valor estratégico (Asana, 2025) . Las empresas que implantan gestión por cualidades —evaluando autoconocimiento, autorregulación emocional y habilidades sociales— logran equipos con mayor capacidad de resolución de conflictos y adaptación al cambio. La diferencia entre gestión por competencias técnicas y gestión por cualidades humanas radica en que la segunda pone el foco en cómo cada profesional gestiona sus emociones bajo presión, comunica en entornos de incertidumbre y lidera desde la empatía, no desde la jerarquía.
Leer menos| Mandos intermedios y supervisores que necesitan desarrollar habilidades de liderazgo emocional para gestionar equipos de trabajo eficazmente. Responsables de recursos humanos que buscan implementar competencias emocionales en los procesos de selección y desarrollo del talento. Directivos y gerentes de departamento que desean mejorar sus capacidades de comunicación y gestión de conflictos en entornos empresariales. Profesionales en puestos de coordinación que requieren potenciar su inteligencia emocional para optimizar el rendimiento y clima laboral. |
| La duración del curso de Inteligencia Emocional en la Empresa y Gestión de Cualidades es de 40 horas, aunque es posible establecer cursos de menos o de más horas lectivas según se necesite. Fecha de inicio: A elegir por la empresa, siempre notificando a FUNDAE con siete días de antelación si se trata de un curso bonificado. |
| Este curso es bonificable al 100% de su coste, siempre que el alumno alcance el 75% de cumplimiento del programa del mismo. | La bonificación se aplica como descuento en el pago de los seguros sociales por parte de la empresa receptora de la formación. |
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Existen dos modalidades disponibles: Curso online bonificado: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. Curso online y con sesiones presenciales (blended learning): En esta modalidad los trabajadores realizan el curso a través de internet en horarios libres pero deben asistir a sesiones presenciales semanales o quincenales, según se establezca en el plan de formación. Esta modalidad está disponible en Madrid, Barcelona, Valencia y Sevilla. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997.
Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos,
esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos
bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Inteligencia Emocional en la Empresa y Gestión de Cualidades es el siguiente:
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